学校选择证明是帮助学习障碍学生克服障碍

非常规教育选择通过利用尖端的大脑研究，帮助有学习障碍的学生绘制成功之路，公平要求这些选择可供每个人使用这名学生找到了今天由位于加利福尼亚的无党派智囊团太平洋研究所出版的新书。

飓风中的一只风筝 与米娅·佐丹奴( Mia Giordano)共同面临的挑战和最终胜利，她是一名严重学习障碍的年轻女子，传统学校无能为力。当她分享自己的第一手资料时，米娅(Mia)的父母选择非常规教育选择的能力导致了改变生活的变态。

PRI教育中心资深主任兰斯·伊佐米(Lance Izumi)写道：“米娅(Mia)的变革，成功和幸福之旅不只是一个年轻女性的故事，而是数百万儿童的故事。“只有通过开明的公共政策，孩子的旅程才能成为现实。”

科学进步表明，大脑不是静止的器官，而是可以变化的，并且不断变化。米娅受益于称为“箭匠计划”的计划，该计划将最新的大脑研究纳入他们的教育实践中。由于学校的选择，Mia能够在提供该计划的海湾地区的一个小型学校/学习中心注册。相反，传统的公立学校在很大程度上没有考虑这项研究，也没有进行调整以更好地满足像Mia这样的残疾学生的需求。

佐丹奴写道：“我的旅程不仅涉及个人的奋斗和最终的胜利，而且还涉及更大的问题，即为所有孩子提供与我相同的选择。” “我之所以能够成功，是因为我的家人在教育上有选择的余地。只有当所有家庭都有相同的选择能力时，所有的孩子才有机会获得我所拥有的成功。”

可悲的是，数百万儿童被抛在后面，因为他们的父母没有经济手段来获得最适合他们的教育选择，或者生活在学校选择工具不足的州。

Izumi指出了佛罗里达的Gardiner奖学金计划，该计划使特殊需要的学生有机会获得由该州资助的教育储蓄帐户，这是应该在其他州推广的一项政策改革。该计划使阳光州的父母和学生能够负担得起Arrowsmith计划。

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